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인식에 관한 질문
2. 한국인과 외국인 노동자 상호 갈등요인
3. 상호 문화적 차이에 대해
4. 서로의 문화에 대한 이해
5. 외국인노동자 정체성 확보에 대하여
1) 공동체 모임
2) 종교생활
6. 외국인노동자와 주민의 살기 좋은 마을 만들기
7.
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성, 장애아 보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004. 2 1.서론
2.장애 아동의 기준 및 발달 특성
3.장애 영유아 통합교육의 정의
4.장애 영유아 통합교육의 필요성
5.장애 영유아 통
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성전환 수술
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 트랜스 젠더의 의미
2. 성전환수술자와 관련된 대법원 판례
3. 성전환증의 의학적 검토
4. 판례에 나타난 부녀의 판별기준과 문제제기
1) 대법원의 판별기준
5. 소결
6. 트랜스 젠더에 관한 설
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성차별
4) 양성평등
5) 공동체
6) 시민교육
4. 바람직한 변화를 이끌어내기 위해서 필요한 실천에 대한 구체적인 사례
1) 세계 여성의 날, 각지서 임금차별·성폭력 근절 촉구 시위
2) 차별과 편견없는 ‘패럴림픽 파이어 아트페스타 2018’
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정체성으로의 발달, 서울 이화여자대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간의 발달단계
Ⅲ. 프랭크(Frank)의 발달원리
1. 성장은 여러 측면이 상호 관련된 복합성을 띈다
2. 성장은 양적 증대의 과정이며 질적 변화의 과정이다
3. 성장은 계속
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갖는 문제점
(1) 같음’만을 강조
(2) 소수자와 다수자가 분리된 교육
(3) 일회성, 이벤트성
(4) 지식전달 차원의 교육
3) 다문화교육의 개선방향
(1) 인권중심의 교육
(2) 새로운 세상을 향한 문화적 사고
(3) 도덕교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인식의 수준 및 이들 간의 관계를 살펴보고, 교직윤리의식과 교직인성이 교직전문성 인식에 미치는 영향을 분석함으로써 보육의 질을 높일 수 있는 방안을 모색하는 것이다.
연구의 결과를 바탕으로 논의하면 다음과 같다.
첫째, 보육교사들
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연구원, 2015.
김태환, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재, 2015.
이종일, 다문화사회와 타자이해, 교육과학사, 2014.
마르코 마르티니엘로 저, 윤진 역, 현대사회와 다문화주의, 한울, 2008.
김원(교수), 김복수 외 6명 저, 한국의 다문화주
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성 외(2014) 교육과정의 이론과 실천, 교육과학사
Arthru K. Ellis 저, 김복영 역(2012) 교육과정이론과 실천 패러다임, 아카데미프레스
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
서재복 외(2012) 교육학의 이해, 태영출판사
구광현 외(2004) 교
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연구소
7. WWW. yuanet.com - 유아넷 Ⅰ.서론
1. 개요 ( 연구의 필요성과 목적 )
2. 멀티미디어
1) 멀티미디어의 개념
2) 멀티미디어의 구성요소
3) 멀티미디어의 특징
4) 멀티미디어의 교육적 의의
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어의 활용
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